El proyecto DIPPE (Desenredando la inclusion en la educación física de Primaria) es una Asociación Estratégica para la educación escolar en la Acción Clave 2 Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas en el programa Erasmus+ con el objetivo de poner a disposición de los profesores estrategias de educación física inclusiva.
Inicio del proyecto: 01-12-2018 – Fin: 31-05-2021
La inclusión requiere que los profesores desarrollen métodos y formas de incluir plenamente a los jóvenes (incluidos los que tienen necesidades adicionales) en la escuela, pero que también beneficien a todos. La Educación Física (EF) tiene beneficios holísticos para todos en los ámbitos físico, social y cognitivo. Hay beneficios adicionales para estudiantes con necesidades adicionales, lo que incluye el desarrollo de habilidades motoras, la reducción del riesgo de condiciones médicas secundarias, la promoción del desarrollo cognitivo y la promoción del lenguaje y la comunicación. En aras del desarrollo integral de la infancia, en muchos países los profesores de primaria generalistas imparten todas las asignaturas del plan de estudios, mientras que en otros países la Educación Física la imparten especialistas o ambos.
La literatura destaca los retos que experimentan los profesores que enseñan educación física, en particular si son generalistas. Las prácticas adoptadas por los profesores de educación física son fundamentales para el éxito de las verdaderas políticas de inclusión. Como formadores de docentes, conocemos lo difícil que resulta al profesorado encontrar información y recursos relacionados con la inclusión en educación física en una plataforma específica.
- Trazar un mapa de la situación actual con respecto al acceso a la información y los recursos sobre la inclusión en la educación física de primaria
- Desarrollar un recurso de apoyo al profesorado para desentrañar los retos relacionados con la inclusión en la educación física de primaria;
- Poner el recurso a disposición en una plataforma educativa abierta y gratuita;
- Desarrollar un conjunto de herramientas de formación del profesorado para la aplicación de este recurso.
- Unos recursos educativos abiertos y gratuitos para que los profesores puedan acceder a información, herramientas pedagógicas y recursos para incluir a todos los niños y niñas en las clases de educación física de primaria, a fin de permitir un aprendizaje de calidad que apoye su bienestar, su alfabetización física y su actividad física a lo largo de la vida.
- Un curso de formación del profesorado que le facilite la aplicación de los recursos educativos.
- Apoyar al profesorado de primaria para que imparta una educación física inclusiva.
- Acceso para los formadores de docentes en formación inicial, noveles y en servicio a recursos nuevos e innovadores que les permitan desentrañar la inclusión en la educación física primaria en la formación del profesorado.
- Producto intelectual 1: Documento de recomendaciones sobre cómo interpreter la educación física inclusiva en primaria
- Producto intelectual 2: Módulos temáticos sobre los retos de la inclusión en la educación física primaria
- Producto intelectual 3: Website
- Producto intelectual 4: Recurso/carpeta de formación del profesorado
- Producto intelectual 5: Directrices y recomendaciones para la aplicación
